Os estudos aqui reunidos têm como destaque as temáticas Memória e Formação de Professores. Ampliando os esforços no sentido de aproximar, por um lado, a idéia de Contemporaneidade, entendida como o esforço comum em busca da construção de relações sociais harmoniosas, baseadas nos idéias de solidariedade, respeito às identidades, convivência com a diversidade e, sobretudo, de respeito e preservação da vida, e, por outro, a idéia de Educação vista como um processo de formação de sujeitos autônomos, solidários e participativos. A primeira temática diz respeito à Memória da Educação, um dos eixos de interesse de investigação do nosso Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC), considerando a importância de se identificar o modo como se entrecruzaram aqui os vários processos civilizatórios e como se articularam com os processos educativos no que se refere a história da educação, pluralidade cultural, movimentos sociais, representação social e inclusão.